3. Vídeo tarea aprendizaje del Control en Fútbol.

En este apartado, se va realizar una breve explicación del control y sus diferentes formas en el fútbol, para ello se ha utilizado un medio visual que puede servir de ejemplo para la realización de tareas dentro del aula de Educación Física. En este caso se aplicaría una metodología innovadora calificada como Aprendizaje Invertido, este aprendizaje además, va orientado a segundo de la ESO y en concreto a un grupo que ya en su mayoría han trabajado aspectos relacionados con el fútbol, principalmente de forma extraescolar. En ella, se les mandaría por correo la visualización del vídeo para antes de comenzar con la acción motriz en sí, posteriormente se asignarán tareas por grupos (Aprendizaje por Proyectos y en grupos) en el que los grupos van a tener que diseñar esas tareas para mejorar en este caso el control en el fútbol. De esta forma, se les introduce en la acción motriz en sí y se les apoya mediante un medio visual en el que los alumnos van a ser capaces de tener un punto de partida para poder usar su creatividad en las tareas. 

Este sería el punto de partida para poder continuar con la unidad didáctica de la asignatura de Educación Física y proceder con la utilización de metodologías activas que impliquen el desarrollo del aprendizaje significativo por parte de los alumnos, saliendo del contexto tradicional que suele acompañar a los alumnos en casi toda su formación.

En cuanto a la evaluación, se propone que al finalizar las sesiones pertinentes, los alumnos realicen una coevaluación de los contenidos propuestos, de forma que se sientan partícipes y protagonistas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

A continuación se expone el vídeo de la realización de la acción motriz, como parte del contenido previo a entregar a los alumnos para que lo visualicen y después puedan elaborar las tareas pertinentes.